Требования к учебным и научным изданиям

Основные виды изданий:

1.  Учебное издание - издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и ступени обучения.

Система учебных изданий:

      ·   Учебник  –  учебное издание, содержащие систематическое изложение учебной дисциплины (ее раздела, части), соответствующее учебной программе, и официально утвержденное в качестве данного вида издания. 

·  Учебное пособие – учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания.

·  Учебно-методическое пособие – учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебной дисциплины (ее раздела, части) или воспитания.

·  Учебное наглядное пособие – учебное изоиздание, содержащее материалы в помощь изучению, преподаванию или воспитанию.

·  Рабочая тетрадь – учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета.

·  Самоучитель – учебное издание для самостоятельного изучения чего-либо без помощи руководителя.

·  Хрестоматия – учебное издание, содержащее литературно-художественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины.

·  Практикум – учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного.

·  Задачник – практикум, содержащий учебные задачи.

·  Учебная программа – учебное издание, определяющее содержание, объем, а также порядок изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины (ее раздела, части).

·  Учебный комплект – набор учебных изданий, предназначенный для определенной ступени обучения и включающий учебник, учебное пособие, рабочую тетрадь, справочное издание и т.п.

Система научных изданий:

·        Монография – научное или научно-популярное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам.

·        Сборник научных трудов – сборник, содержащий исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ.

·        Материалы конференции (съезда, симпозиума) – непериодический сборник, содержащий итоги конференции (доклады, рекомендации, решения). В зависимости от характера конференции различают материалы научной конференции, материалы научно-практической конференции и т.п.

·        Тезисы докладов/сообщений научной конференции (съезда, симпозиума) – научный непериодический сборник, содержащий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты докладов и (или) сообщений).

·        Автореферат диссертации – научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования, представляемого на соискание ученой степени.

·        Препринт – научное издание, содержащее материалы предварительного характера, опубликованные до выхода в свет издания, в котором они могут быть помещены.

Система справочных изданий:

·        Энциклопедия – справочное издание, содержащее в обобщенном виде основные сведения по одной или всем отраслям знаний и практической деятельности, изложенные в виде статей, расположенных в алфавитном или систематическом порядке. В зависимости от круга включенных сведений различают универсальную (общую), специализированную (отраслевую), региональную (универсальную или специализированную) энциклопедии.

·       Словарь – справочное издание, содержащее упорядоченный перечень языковых единиц (слов, словосочетаний, фраз, терминов, имен, знаков), снабженных относящимися к ним справочными данными.

·       Энциклопедический словарь – энциклопедия, содержащая краткие статьи, расположенные в алфавитном порядке.

·       Языковой словарь – словарь, содержащий перечень языковых единиц с их характеристиками или переводом их на другой язык.

·       Толковый словарь – языковой словарь, разъясняющий значение слов какого-либо языка, дающий их грамматическую и стилистическую характеристики, примеры употребления и другие сведения.

·       Терминологический словарь – словарь, содержащий термины какой-либо области знания или темы и их определения (разъяснения).

·       Справочник – справочное издание, носящее прикладной, практический характер, имеющее систематическую структуру или построенное по алфавиту заглавий статей. По целевому назначению различают: научный, массово-политический, производственно-практический, учебный, популярный и бытовой справочники.

·       Биографический справочник/словарь – справочник, содержащий сведения о жизни и деятельности каких-либо лиц.

·       Биобиблиографический справочник/словарь – справочник, содержащий биографические сведения о каких-либо лицах, списки их трудов и литературы, освещающей их жизнь и деятельность.

·       Каталог – официальное, справочное и (или) рекламное издание, содержащее систематизированный перечень имеющихся в наличии предметов и услуг.

(Инструкция  о порядке рассмотрения и утверждения грифа Минобразования России на учебные электронные издания : Прил. № 2 к приказу № 1646 Минобразования России от 19 июня 1998 г. // Бюллетень Минобразования России. – 1998. – № 9. – С. 10-16.)

Система электронных изданий:

·  К учебным электронным изданиям относятся издания, разработанные по заказу Минобразования России, заказам региональных органов управления образованием, а также в инициативном порядке с содержанием, соответствующим полному учебному курсу или отдельным его частям по различным видам учебных работ и учебных дисциплин (лекция, урок,  семинар, лабораторные и практические занятия, самостоятельная, домашняя работа, контрольная, тест и др.).

·  Под электронным учебным курсом понимаются дисциплины вуза, включённые в утверждённый Минобразованием России Государственный образовательный стандарт, и примерный учебный план,  а также дисциплины средней школы, соответствующие утверждённому Минобразованием России учебному плану. Официальный статус учебного электронного издания утверждается только федеральным органом управления образованием.

·  Электронный учебник – учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины или ее раздела, части, соответствующее государственному стандарту и учебной программе и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Электронный учебник – основное учебное электронное издание, созданное на высоком научном и методическом уровне, полностью соответствующее федеральной составляющей дисциплины Государственного образовательного стандарта специальностей и направлений, определяемой дидактическими единицами  стандарта и программой.

·  Электронное учебное пособие – это издание, частично или полностью заменяющее или дополняющее учебник и официально утвержденное в качестве данного вида издания. Электронными учебными пособиями являются издания по отдельным наиболее важным разделам дисциплин Государственного образовательного стандарта специальностей и направлений, по дисциплинам примерного и рабочего плана, а также сборники упражнений и задач, альбомы карт и схем, атласы конструкций, хрестоматии по дисциплинам примерного и рабочего учебного плана, указания по проведению учебного эксперимента, указания к практикуму, курсовому и дипломному проектированию, справочники, энциклопедии, тренажеры и др.

Для электронных изданий утверждаются следующие грифы: «Рекомендовано в качестве учебника...», «Рекомендовано в качестве учебного пособия...», «Рекомендовано для  использования в учебном процессе...», «Рекомендовано для использования при самостоятельном и дополнительном образовании».

1.      Агеев, В. Н. Электронные издания учебного назначения: концепции, создание, использование : учеб. пособие / В. Н. Агеев, Ю. Г. Древс. – М. : МГУП, 2003. – 235 с.

2.      Аленичева, Е. Электронный учебник: проблемы создания и оценки качества / Е. Аленичева // Высшее образование в России. – 2001. – №1. –  С. 121-123.

3.      Алешин, Л. И. Электронные издания: способы формирования и возможности использования / Л. И. Алешин // Библиография. –  2004. – № 6. – С. 3-5.

4.      Антонова, С. Г. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования – основа содержания учебных изданий / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина // Университетская книга. –  2000. – № 9. – С. 19-27.

5.      Антонова, С. Г. Издания для вузов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам: некоторые направления повышения качества / С. Г. Антонова // Университетская книга. –  2004. – № 10. – С. 24-27.

6.      Антонова, С. Г. Новое поколение учебной литературы: теоретические и методические предпосылки / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина // Университетская книга. – 2000. – № 8. – С. 15-18.

7.      Антонова, С. Г. Проблемы совершенствования учебно-методического обеспечения профессионального образования : учебник XXI века / С. Г. Антонова // Университетская книга. – 2003. – № 1. – С. 20-23.

8.      Антонова, С. Г. Работа редактора над изданиями учебного характера : типолог. характеристика учеб. изд. / С. Г. Антонова // Университетская книга. – 2004. – № 6. – С. 22-29; № 7. – С. 20-27.

9.      Антонова, С. Г. Система учебных изданий для высшего профессионального образования / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина // Университетская книга. – 2000. – № 10. – С. 12-16.

10.   Антонова, С. Г. Современная учебная книга : создание учеб. лит. нового поколения / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина. – М. : Изд. сервис, 2001. – 287 с. : ил.

11. Антонова, С. Г. Структура, содержание и дидактические основы учебных изданий / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина // Университетская книга. – 2000. – № 11. – С.30-35.

12. Антонова, С. Г. Теория и проблемы создания учебной литературы в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов : эксперим. учеб. авторская прогр. / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина // Университетская книга. – 2001. – № 2. – С. 34-37.

13. Антонова, С. Г. Управление качеством учебной литературы / С. Г. Антонова // Университетская книга. – 2001. – № 12. – С. 26-30.

14. Антонова, С. Г. Учебник как проблема / С. Г. Антонова, Л. Г. Тюрина // Университетская книга. – 2001. – № 1. – С.26-30.

15. Башмаков, А. И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем : науч.  изд. / А. И. Башмаков, И. А. Башмаков. – М. : Филинъ, 2003. – 613 с.

16. Большакова, А. Новый тип учебного пособия / А. Большакова // Высшее образование в России. – 2005. – № 2. –  С.185-186.

17. Буга, П. Г. Вузовский учебник : создание, выпуск, распространение / П. Г. Буга. – М. : Книга, 1987. – 158 с. – (От рукописи – к книге).

18. Буга, П. Г. Издательское и библиотечно-информационное обеспечение высшей школы: проблемы и решения / П. Г. Буга // Высшее образование в России. – 1994. – № 3. – C. 105-112.

19. Буга, П. Г. Создание учебных книг : справ. пособие / П. Г. Буга. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Изд-во МГУ, 1993. – 224 с.

20. Буга, П. Г. Университетская книга: проблемы и решения / П. Г. Буга // Университетская книга. – 1996. – № 1. –  C. 10-12.

21. Виштак, О. В. Критерии создания электронных учебных материалов / О. В. Виштак // Педагогика. – 2003. – № 8. – С. 19-22.

22. Глушаковский, А. Научные издания в электронной форме и их роль в информационном обеспечении ученых РАН / А. Глушаковский // Информационные ресурсы России. – 2002. – № 1-2. –  С. 8-9.

23. Гречихин, А. А. Вузовская учебная книга: типология, стандартизация, компьютеризация : учеб.-метод. пособие в помощь авт. и ред. / А. А. Гречихин ; Ин-т «Открытое о-во». – М. : Логос : Моск. гос. ун-т печати, 2000. – 255 с.

24. Демихов, К. Е. На пути к электронному учебнику : системный обучающий модуль: новая форма создания учебного материала / К. Е. Демихов // Университетская книга. –  2000. – № 8. –  С. 19-22.

25. Деревнина, А. Ю. Принципы создания электронных учебников / А. Ю. Деревнина, М. Б. Кошелев, В. А. Семикин // Открытое образование. – 2001. – № 2. –  С. 14-17.

26. Дмитриев, К. Справочные издания: основные типы и виды / К. Дмитриев / Деловая книга. – 1997. – № 3. –  С. 9.

27. Древс, Ю. Г. Электронный учебник как адаптивная информационная система / Ю. Г. Древс // Университетская книга. – 1999. – № 7. –  С. 26-28.

28. Зимина, О. В. Печатные и электронные учебные издания в современном высшем образовании: теория, методика, практика / О. В. Зимина. – М. : Изд-во МЭИ, 2003. –  336 с.

29. Иконникова, Г. М. Научно-методологические и технические основы создания учебных электронных изданий : пособие для использования при самостоят. и дополнит. пед. образовании / Г. М. Иконникова, И. П. Ботвиньева, В. И. Грицук ; Норил. индустр. ин-т. – Норильск : Изд-во НИИ, 2005. – 116 с. : ил.

30. Краснова, Г. А. Технологии создания электронных обучающих средств / Г. А. Краснова, М. И. Беляев, А. В. Соловов ; ГОСНИИСИ, Самар. гос. аэрокосм. ун-т, Рос. ун-т Дружбы народов. – М., 2001. – 224 с. : ил.

31. Костенко, И. Вузовский учебник: монополия антидидактики / И. Костенко // Университетская книга. – 1997. – № 9. –  С. 32-36.

32. Костенко, И. П. Вузовский учебник: суть проблемы, корни / И. Костенко // Университетская книга. – 1997. – № 6. – С. 14-18; № 8. – С. 21-26; № 9. – С. 32-35.

33. Лебедев, В. А. Типографика учебников / В. А. Лебедев // Книжное дело. – 2002. – № 3 (47). –  С. 71-73.

34. Ленский, Б. В. Учебные издания для профессионального образования: с грифом или без? / Б. В. Ленский // Университетская книга. – 2005. – № 5. – С. 2-4.

35. Леньков, С. Л. Эргономическое проектирование электронных учебников / С. Л. Леньков, Н. Е.Рубцова // Открытое образование. –  2001. – № 2. –  С. 10-13.

36. Мансурова, Г. М. Нужен ли учебнику гриф? : интервью с главным специалистом отдела экспертизы Г. М. Мансуровой // Университетская книга. – 2003. – № 11. – С. 18-19.

37. Мильчин, А. Э. Издательский словарь-справочник / А. Э. Мильчин. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Олма-Пресс, 2003. – 560 с.

38. Монастырев, П. Этапы создания электронных учебников / П. Монастырев // Высшее образование в России. –  2001. – № 5. –  С. 103-105.

39. Об экспертизе учебников : Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 апреля 2005 г., № 107 // Вестник образования. – 2005. – № 11. – С. 37-44.

40. Розин, В. М. Учебник нового поколения: назначения и принципы / В. М. Розин // Университетская книга. – 2001. – № 12. – С. 20-24.

41. Румянцев, Д. Г. Электронные учебники? / Д. Г. Румянцев // Университетская книга. –  2002. – № 11. – С. 26-27.

42. Смирнов, В. И. Учебная книга в системе дидактических средств / В. И. Смирнов // Университетская книга. – 2001. – № 10. – С. 16-26; № 11. – С. 20-26.

43. Справочник библиотекаря / науч. ред. А. Н. Ванеев, В.А. Минкина. – 3-е изд., испр. и доп. – СПб. : Профессия, 2005. – 495 с. – (Библиотека).

44. Стандарты по библиотечному делу : сб. / сост. Т. В. Захарчук, Л. И. Петрова, Т. А. Завадовская и др. –  СПб. : Профессия, 2001. – 512 с. – (Библиотека).

45. Стандарты по издательскому делу : сб. док. / сост. А. А. Джиго, С. Ю. Калинин. – 3-е изд. – М. : Экономистъ, 2004. –  623 с.

46. Тюрина, Л. Г. Востребованная учебная книга / Л. Г. Тюрина // Высшее образование в России. – 2000. – № 2. – С. 32-40.

47. Тюрина, Л. Г. Вузовский учебник: сегодня и завтра / Л. Г. Тюрина // Высшее образование в Росси. – 1998. – № 1. –  С. 12-24.

48. Цыганенко, А. М. Нужен ли учебникам министерский гриф? / А. М. Цыганенко // Университетская книга. – 2004. – № 10. – С. 16-22.

49. Шестаков, Г. К. Гриф учебника получить можно, но сложно / Г. К. Шестаков // Университетская книга. – 2000. – № 5. –
С. 18-20.

50. Энциклопедия книжного дела / Ю. Ф. Майсурадзе, А. Э. Мильчин, Э. П. Гаврилов и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2004. – 636 с. : ил. – (Книжное дело).